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quinta-feira, 29 de abril de 2010

“Quem sou como professor e aprendiz?”


A cada dia que passa, as tecnologias vêm adquirindo cada vez mais importância na vida das pessoas. O seu uso já é visto como instrumento de aprendizagem e sua atuação no meio social vêm aumentando de forma rápida entre as pessoas. É comum nas pequenas periferias encontramos diversas Lan House, que hoje servem tanto de divertimento (bate papo, jogos, site de relacionamento) com para a busca de empregos e até mesmo para formação profissional através dos cursos AED. Nossos alunos sabem operar essas ferramentas melhor do que nos. Não podemos mais fugir desta realidade tecnológica. E a educação não pode ficar para trás, pois passará ser um instrumento sem significado para o aluno. As escolas precisam quebra paradigmas, sofrer transformações frente às novas tecnologias, e assim constituir uma aprendizagem significativa por meio das tecnologias.
Enquanto professora e aluna aprendiz busco incorporar o conteúdo trabalhando em sala com as tecnologias. Nossos alunos pesquisam, elaboram hipóteses, questionam, buscam novos sites relacionados ao assunto, procuram fazer experiências para a constatação dos fatos, ou sejam, são questionadores. No ano passado vi a necessidade de ensinar as ferramentas e os manuseios com os computadores da escola: data show, notebook, computadores, microfone, laboratórios de ciências. Após um longo trabalho no final do ano os mesmo promoveram a primeira aula show: apresentaram o que haviam aprendido durante o ano, usando todos os instrumentos mencionados, elaboraram peças teatrais, experimentos e os demais alunos da mesma série foram assistir. Os resultados foram excelentes. Eles são capazes de produzir conhecimento, de elaborar hipóteses, de concluir conceitos e definir se o conceito é correto ou não. Em blog estarei apresentando o resultado. Portanto acredito na educação do meu país, do meu povo, da minha comunidade e quero exercer o ato de aprender a aprender todos os dias da minha vida como uma aluna e uma professora aprendiz.